บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15

วันพุธที่ 12 กุมภาพันธ์  พ.ศ. 2557

               วันนี้เป็นวันสุดท้ายของการเรียนการสอนในรายวิชานี้  กิจกรรมในวันนี้อาจารย์ให้นำเสนอสื่อที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งสื่อของเพื่อนแต่ละกลุ่มก็ต่างแตกกันไป แต่ละชิ้นสวยงาม       และสามารถนำไปบรูณาการเพิ่มเติมได้ สื่อที่กลุ่มดิฉันนำมาเสนอในงานคือ "เอ๊ะ!! มีกี่รูปนะ" 

วิธีเล่น

 ให้เด็กนับรูปภาพที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ เช่น ผีเสื้อมีกี่ตัว แล้วนำตัวเลขไปติดลงข้างรูปภาพนั้น เป็นต้น

ประโยชน์

 เด็กได้ฝึกนับเลข 1-10 ได้ 

ปัญหาที่พบ

สื่อไม่คงทัน  รูปภาพเล็กไป

สื่อที่ประใจ

"บันไดงูมหาสนุก"

จากที่ดิฉันได้ทดลองเล่นเองสื่อชิ้นนี้สนุกจริงค่ะส่วนปัญหาที่พบคือตัวเลขบวกลบเยอะเกินไป

             ข้อเสนอแนะ

                         สื่อไม่แข็งแรงกระดาษที่เป็นฐานน่าจะทำด้วยไม้อัด ตัวเลขในด่านต่างๆควรเป็นเลขที่ไม่ยากเกินไป

      ความรู้ที่ได้รับ

                      สามารถนำสื่อผลงานของเพื่อนๆไปบรูณาการสร้างสรรค์เป็นสื่อทางคณิตศาสตร์ในรูปแบบที่แปลกใหม่ ในการสร้างสื่อแต่ละชิ้นถึงความคงทัน แข็งแรง และประโยชน์ที่เด็กจะได้รับผ่านสื่ออย่างเหมาะสม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 14

วันพุธที่  5 กุมภาพันธ์  พ.ศ. 2557

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน

หมายเหตุ:อาจารย์ไม่ว่าง

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

วันพุธที่ 29 มกราคม  พ.ศ. 2557

                   การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 3-5 คน และให้เขียนแผนการสอนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ แต่ละกลุ่มต้องเขียน 3 แผนโดยมีของ อนุบาล 1 อนุบาล 2 อนุบาล 3  พอเขียนเสร็จก็เลือกแผนที่ดีที่สุดพร้อมส่งตัวแทนออกไปนำเสนอแผนหน้าห้องเรียน 

บรรยากาศในห้องเรียน

เพื่อนๆแต่ละกลุ่มช่วยกันเขียนแผน

กลุ่มเราตั้งใจเขียนมากค่ะ

กิจกรรม ผลไม้พาเพลิน

อนุบาล 1

กิจกรรม เรียงลำดับเเสนสนุก

อนุบาล 2

กิจกรรม มหัศจรรย์เครื่องชั่งผลไม้

 อนุบาล 3

       ประโยชน์ที่ได้รับ

                ได้ความรู้เกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ได้ถูกต้องและสามารถเลือกกิจกรรมให้สอดคล้องกับช่วงอายุของเด็กแต่ละช่วงวัยเพื่อส่งเสริมพัฒนาการให้ครบทุกด้าน รู้จักการวางแผนก่อนการทำงานเพื่อให้เกิดความผิดพลาดน้อยที่สุด

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 12

วันพุธที่  22  มกราคม  พ.ศ.  2557      
      

              การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์อธิบายงานที่ต้องทำ กลุ่มละ 2 ชิ้น พร้อมให้ดูตัวอย่าง คือ  ตัดแปะรูปทรงเรขาคณิตให้สวยงาม  และงานอีกชิ้นคืองานกลุ่มใหญ่โดยแบ่งเป็น 3 กลุ่ม ให้ทำแผนภูมิแบบต่างๆ คือ  แผนภูมิแบบวงกลมเพื่อเปรียบเทียบความแตกต่าง  แผนภูมิแบบตารางจะมี 2 แบบ  โดยให้ตัวแทนกลุ่มออกไปจับสลากว่าได้แบบไหนช่วยกันวางแผนและส่งตัวเเทนกลุ่มออกมาสอน การทำงานชิ้นแรกของกลุ่มเราอาจจะช้าไปนิดนึงเพราะวันนี้สมาชิกกลุ่มเราลาไป 2 คน เหลือกันอยู่แค่ 3 คน แต่งานของกลุ่มเราก็เสร็จทันเวลาและสวยงาม ทำงานไปอาจารย์ก็เปิดเพลงให้ฟังทำให้รู้สึกผ่อนคลายไม่เครียดจนเกินไป เพื่อนๆแต่ละกลุ่มตั้งใจทำงานมาก วันนี้อาจารย์บอกอาจจะปล่อยช้าไปนิดนึงแต่ถ้าเสร็จเร็วก็ปล่อยเร็ว

เบื้องหลังการทำงาน

  

ในที่สุดผลงานชิ้นแรกของกลุ่มเราก็เสร็จสวยงามมากค่ะ

พองานชิ้นแรกเสร็จก็ส่งตัวแทนกลุ่มออกไปนำเสนอ

ตากล้องเยอะเกินไม่รู้จะมองกล้องไหนหน้าเลยออกมาเป็นแบบนี้ค่ะ

งานชิ้นที่สอง

  

ตัวเเทนแต่ละกลุ่มกลุ่มนำเสนอ

                      ประโยชน์ที่ได้รับ

               จากกิจกรรมสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย เช่น การจัดแผนการสอน ในเรื่องต่างๆควรเป็นเรื่องที่ไม่ซับซ้อนหรือยากเกินไปควรเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็ก  เช่น  เรื่องการนับจำนวน  เรื่องรูปทรงเรขาคณิต  และสามารถบูรณาการจัดทำสื่อการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัยในรูปแบบต่างๆได้

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

วันพุธที่  15  มกราคม  พ.ศ. 2557

                  วันนี้เข้าห้องเรียนก่อนอาจารย์ค่ะ รู้สึกดีมากเพราะสัปดาห์ที่แล้วมาสายเลยอดปั๊มตัวการ์ตูนแต่วันนี้มาตรงเวลาค่ะ 

                 การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ให้ช่วยกันเเต่งนิทานเล่มใหญ่ (Big Book) ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ แต่งเป็นนิทานเล่มใหญ่ พอแต่งนิทานจบ อาจารย์ก็ให้แบ่งกลุ่ม 5-6 คน  แล้วส่งตัวแทนมาจับฉลาก แล้วลงมือทำกิจกรรมดังนี้

แต่นี่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของเล่ม นิทานเรื่องลูกหมูเก็บฟืน งั้นเรามาฟังเลย

ลูกหมูเก็บฟืน 

                    กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมี่รูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม ในบ้านแต่ละหลังมีลูกหมูอาศัยอยู่ หลังละ 2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกไปทำงานทุกเช้า หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมต้องเดินทางไปที่ทำงานซึ่งไกลมาก หมูที่อยู่บ้านสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงาน หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมเดินทางไปเก็บฟืนในป่า ซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะ เจ้าหมู 2 ตัวก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังสี่เหลี่ยมกับสามเหลี่ยม เพื่อมาช่วยกันเก็บฟืน หมูทั้ง 6 ช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้ทั้งหมด 10 ท่อน แล้วหมูก็นำฟืน 3 ท่อนไปจุดไฟ เพื่อทำกับข้าว หมูก็เลยเหลือฟืนทั้งหมด 7 ท่อน และหมูก็นำฟืน 7 ท่อนที่เหลือเก็บไว้ใช้ในวันต่อไป

รูปภาพของแต่ละกลุ่มเมื่อนำมารวมกัน  ดังนี้

นิทานเรื่อง  "ลูกหมูเก็บฟืน"

กลุ่ม 1

กลุ่ม 2

กลุ่ม 3

กลุ่ม 4

 กลุ่ม 5

กลุ่ม 6

กลุ่ม 7

กลุ่ม 8

กลุ่ม 9

เมื่อเสร็จก็ส่งตัวแทนกลุ่มออกไปเล่าเรื่องหน้าห้องให้เพื่อนๆฟัง

                      ประโยชน์ที่ได้รับ

             

                        จากการทำกิจกรรมนี้ทำให้เกิดจินตนาการได้ฝึกแต่งนิทาน เนื่อหาเหมือนนิทานทั่วๆไปแต่จะเพิ่มสาระสำคัญเกี่ยวกับคณิตศาสตร์เข้ามาในเนื้อเรื่อง และยังสามารถเชื่อมโยง  เข้ากับเรื่อง การนับจำนวน รูปทรงต่างๆ  ระยะทาง  และยังสามารถนำไปบูรณการจัดการเรียนการสอน เช่น  จัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ เรื่องรูปทรงเรขาคณิต  ฯลฯ